Presentación Proyecto 1: Sistemas Operativos

¡Hola a todos de nuevo!


Al igual que el año pasado, este será el blog que utilice para hacer las tareas de informática u otras asignaturas.


Hoy vengo a hablaros sobre el primer proyecto que vamos a tener que hacer en este curso. Los grupos de trabajo son de tres personas. En mi caso, voy a hacer este proyecto con Ariadna Zas y Ainoa López.


A la hora de la organización de los miembros de cada grupo y de los temas que iba a hacer cada grupo, nosotros decidimos hacer el proyecto sobre los Sistemas Operativos.


Las presentaciones tienen como fecha de entrega límite el 27 de Noviembre y se comenzarán ese mismo día y los dos próximos. Se deberán exponer tres trabajos por día, hablando de un tema diferente cada uno. La duración máxima de cada exposición será de 15 minutos.


El 4 de Diciembre se deberá entregar el trabajo definitivo, con una infografía sobre las normas seguidas en el trabajo, 10 preguntas para un futuro examen sobre el tema del trabajo y su correspondiente cuestionario tipo test.


En cuanto a la planificación del trabajo, será la siguiente:

• La primera y segunda semana la dedicaremos a investigar sobre el tema del trabajo: aprender sobre qué trata, buscar información, etc.

• En la tercera y cuarta semana nos encargaremos de sintetizar la información recogida en las dos anteriores semanas y hacer el trabajo escrito.

• Por último, en la quinta y sexta semana estudiaremos y prepararemos la presentación y exposición del trabajo. También haremos la infografía y el cuestionario tipo test sobre el trabajo.

Nos repartiremos la tarea en diferentes partes; el comienzo del trabajo lo haremos entre los tres miembros y más tarde iremos dividiendo cada apartado para una persona. De todas maneras, los tres contribuiremos de una forma u otra a completar cada uno de los apartados del trabajo.

La herramienta con la que haremos el trabajo será Presentaciones de Google Drive (donde redactaremos todo el trabajo); diversas fuentes donde obtendremos la información necesaria y nuestros blogs, donde publicaremos el trabajo.


Nos comunicaremos principalmente a través de Whatssap, aunque también utilizaremos otras aplicaciones de mensajería como Hangouts o el propio chat que incluye Google Drive.


Crearemos una carpeta compartida entre los tres miembros del grupo y nuestro profesor donde estará el trabajo.


¡Un saludo!

Introducción a Arduino

¡Hola de nuevo!

Hoy os traigo un trabajo de tecnología que he hecho junto a mis compañeros Rubén Lado, Carlota Piñeiro y Alba Cabrera.

El trabajo consistía en hacer una presentación en la que hablásemos del Arduino, con el fin de aprender un poco más sobre él. También tuvimos que hacer una serie de prácticas con este, ya que hay infinitas posibilidades para su uso y se pueden hacer muchas cosas con él. 

Los programas que hemos utilizado fueron Presentaciones de Google Drive, donde realizamos todo el trabajo; Fritzing, un programa que ya había utilizado en otras ocasiones con el que se pueden hacer montajes de circuitos eléctricos y 123D Circuits, un programa online que también había utilizado anteriormente y es semejante al anterior.

Como último trabajo del curso, este ha sido un poco más largo, ya que hemos tenido que hacer un pequeño trabajo sobre el Arduino a forma de introducción y hacer tres prácticas por separado con un elemento que nunca habíamos utilizado antes. De todas maneras, fuimos capaces de hacer todo finalmente y este es el resultado. Os dejo la presentación del trabajo, junto a los respectivos montajes en 123D Circuits y los videos de cada práctica.

¡Hasta otra!

Cruce de semáforos:

Árbol de Navidad: 

Parpadeo de dos LEDs:

Videojuego educativo -6

¡Hola de nuevo!

Hoy, como al final de cada semana, os vengo a contar lo que hemos hecho mis compañeros Diego, Rubén y yo en el proyecto de hacer un videojuego educativo (con el programa RPG Maker MV) que trata sobre la violencia de género.

En primer lugar, yo he continuado con el desarrollo del instituto: hice unos cuantos exteriores y aulas más dentro de este, le añadí alguna mejora que vi necesaria a las ya hechas anteriormente y seguí con la programación de eventos dentro del complejo. Con todo esto realizado, ya hemos terminado con la parte de diseño dentro del instituto, salvo algunas mejoras o cambios que puede que hagamos en un futuro. Pronto el instituto comenzará a "cobrar vida", ya que meteremos en él a diferentes personajes que la protagonista de nuestro videojuego podrá conocer y con los que interactuará y deberá hablar o realizar una tarea concreta para conseguir algún objetivo.

En segundo lugar, Rubén ha estado trabajando en el diseño de alguno de estos personajes (NPC´s, Non Playable Characters) que estarán por el instituto y con los que la protagonista podrá interactuar. Rubén ha sabido diseñarlos a la perfección, y aquí os dejo alguno de ellos:

Diego también ha estado trabajando en el diseño de algunos personajes, como la madre de la protagonista. También ha diseñado a los que puede que sean los "malos" de la historia. Diego tiene la intención de que estos, a su vez, representen diferentes sentimientos.

Espero que os haya gustado la entrada de esta semana. ¡Hasta la próxima!

Videojuego educativo -5

¡Hola de nuevo!

Hoy os traigo, como cada semana, los avances que hemos realizado Rubén, Diego y yo en nuestro proyecto de hacer un videojuego educativo con RPG Maker MV. 

Esta semana he estado trabajando principalmente en continuar el interior del instituto. He hecho las aulas que faltaban y mejoré las que ya estaban hechas anteriormente. Una vez hecho esto, comencé con la programación de eventos dentro de este, de tal manera que, por ejemplo, cuando pasemos con nuestra protagonista por delante de una puerta, esta entre en un aula determinada.
Además de esto, también he hecho la primera misión de nuestro videojuego, aunque no tiene un fin educativo. De todas maneras, la siguiente semana ya os hablaremos de más misiones en las que estamos pensando, algunas de las cúales están enfocadas a enseñar aspectos que puedan aportar algo en el sentido educativo.

Mientras, mi compañero Rubén estuvo diseñando el menú del videojuego. Al principio, esta tarea le resultó un poco difícil ya que, debido a la temática del videojuego, no había muchas posibilidades que encajasen a la perfección con esta. A pesar de esto, mi compañero supo reflejar a la perfección la temática del videojuego con la imagen que escogió. Además, le añadió una fuente que aportase una sensación de oscuridad y sufrimiento. Todo este proceso lo hizo con el programa Photoshop CS6, el cual sabe manejar sin ningún problema debido al uso habitual que hace de este.

Por último, Diego ha estado investigando sobre cómo hacer las misiones y otros campos más concretos como los diálogos interactivos o las escenas de combate. También ha consultado una serie de tutoriales para poder mejorar dentro de las opciones que ofrece el programa. Aquí os dejo algunos de ellos:

-  http://yanfly.moe/
- https://rpgmakermv.co/resources/categories/tilesets.9/
- http://forums.rpgmakerweb.com/index.php?/topic/45896-rpg-maker-mv-faq/


Estamos muy sastisfechos con los avances que hemos hecho en esta quinta semana de trabajo, y la próxima semana puede que podáis ver un trailer del videojuego.

¡Hasta otra!

Videojuego educativo-4

¡Hola de nuevo!

Hoy vengo a hablaros de los avances que hemos hecho mis compañeros Rubén Lado, Diego Castro y yo en cuanto al proyecto que estamos haciendo de hacer un videojuego educativo (con RPG Maker MV).

En primer lugar, yo empecé a hacer el interior del instituto en el que estudiará la protagonista. Al comienzo me resultó un poco difícil hacer las clases, ya que esperaba una mayor variedad de elementos en el programa, y los que había no encajaban en su totalidad con el aspecto de un instituto actual. Más tarde descubrí otra manera de diseñar los ambientes, que incluía un conjunto de elementos totalmente diferente a los que había utilizado al comienzo. Estos eran mucho más "modernos", y encajaban mucho mejor con el aspecto de nuestro instituto (que era de donde nos estábamos inspirando), por lo que las últimas clases que hice fueron mucho más sencillas de hacer y el aspecto, en mi opinión, mejoró notablemente. Os dejo una imagen de cada una de las clases que he diseñado (en las dos últimas se puede notar el cambio del diseño con elementos más antiguos a elementos más modernos).

En segundo lugar, mis compañeros Diego y Rubén han comenzado a pensar en la historia del viodeojuego, así como las misiones que lo conformarán. Se les están presentando ciertas dificultades, ya que resulta un poco costoso tener que pensar numerosas cosas como dónde y cúando va a pasar un hecho importante del juego, los diálogos que habrá durante la historia, etc. Además, será difícil reflejar en el juego todo lo que estamos pensando hacer, ya que el programa tiene una serie de limitaciones, por lo que tendremos que adaptarlo a estas. A pesar de todo, estamos seguros de que quedaremos contentos con el resultado final y de que el videojuego quedará bastante bien.

¡Hasta la próxima semana!

Videojuego educativo- 3

¡Hola de nuevo!

Hoy os traigo el resultado de la tercera semana de trabajo en el videojuego educativo que estoy haciendo con RPG Maker con mis compañeros Diego Castro y Rubén Lado.

En primer lugar, Diego diseñó el personaje que maltratará a la protagonista. El programa que utilizó para ello fue Photoshop CS6, con el que le añadió unos cuantos detalles extra para que fuese más "completo". Como Diego ya tenía experiencia con este programa, no le resultó muy costoso diseñarlo y supo reflejar graficamente a la perfección el papel que el personaje va a desempeñar en el videojuego.

En segundo lugar, Rubén hizo el diseño exterior del instituto (isnpirado en el que estudiamos nosotros) en el que estudia la protagonista. Una vez hecho el edificio en sí, Rubén lo pintó de color amarillo con Photoshop CS6, ya que RPG Maker no incluía ningún color que se semejase al de nuestro instituto. Aquí os dejo una comparación de cómo es en la realidad y cómo se ve en el videojuego (aunque todo esto no es definitivo y puede que haya cambios).

Esta semana de trabajo no he podido hacer mucho, por lo que para la siguiente semana haré el doble de trabajo. De todas maneras, ya he empezado a diseñar el menú inicial del videojuego con el programa GIMP, por lo que os mostraré el resultado en la próxima entrada.

Creo que estamos llevando un ritmo bastante bueno en cuanto a la realización del videojuego. Además nos estamos divirtiendo y aprendiendo mucho, por lo que está siendo una muy buena experiencia para los tres y estamos deseando ver el resultado final.

¡Un saludo!

Videojuego educativo -2

¡Hola a todos de nuevo!

Como ya os había dicho en la última entrada del blog que publiqué, la semana pasada comenzamos el ilusionante proyecto de hacer un videojuego educativo con RPG Maker MV mis compañeros Diego Castro, Rubén Lado y yo.

En esta segunda semana de trabajo (aunque en realidad ha sido la primera en la que hemos trabajado verdaderamente) hemos avanzado bastante en el desarrollo del juego. Para empezar, escogimos una serie de canciones para diferentes escenarios del videojuego (todas ellas no tienen derechos de autor), aquí os dejo las canciones.

Canción del menú:

Canción de la ciudad:

Canción del instituto: 

Canción de las batallas:

En segundo lugar, diseñamos al personaje principal del videojuego, que en este caso será una niña víctima de la violencia de género. El diseño de la protagonista lo hicimos con el programa Photoshop CS6, con el cual mis compañeros están muy familiarizados.

Cuando estemos en una escena de diálogo, la personaje aparecerá de esta manera. La segunda imagen muestra cómo veremos a nuestra protagonista cuando la estemos controlando en un escenario exterior o interior.

Por último, también comenzamos a hacer la ciudad en la que el videojuego estará ambientado. Como ya había dicho, nunca utilizé el programa que estamos utilizando, por lo que vi este útil tutorial que me ayudó mucho a entenderlo y poder manejarlo de una mejor manera. Aquí muestro un par de imágenes de la ciudad y de un escenario interior.

Esto es todo por esta semana. Estamos muy contentos con el trabajo que hemos realizado en esta segunda semana de trabajo, y estamos cogiendo con mucha ilusión este proyecto a la vez que nos divertimos haciéndolo. 

¡Hasta la próxima!

Videojuego Educativo-1

¡Hola de nuevo!

Hoy vengo a hablaros sobre un nuevo proyecto que nos ha propuesto nuestro profesor de informática a mis compañeros Rubén Lado, Diego Castro y a mí. Este consistirá en hacer un videojuego educativo a lo largo de este trimestre.

El programa que utilizaremos para ello será RPG Maker MV, ya que cuenta con numerosas opciones de creación, que nos será muy útil y ventajoso. Nunca he utilizado este programa, por lo que he consultado un tutorial para ir aprendiendo a manejarlo.

A lo largo de su viaje, el personaje del videojuego se irá encontrando con una serie de problemas y obstáculos que deberá superar para lograr su objetivo. Como ya dije anteriormente, el juego tendrá en parte un fin educativo, ya que la historia y las acciones que se realicen en el juego aportarán diferentes valores.

Esto es todo por ahora, volveré pronto para contaros más novedades sobre este proyecto.

¡Hasta otra!

Práctica circuito digital sistema de aviso de peligro en una atracción de feria

¡Hola de nuevo!

Hoy traigo una tarea que nos encomendaron en tecnología. En ella debíamos hacer un circuito que nos avisase mediante un LED (alarma) cuándo hubiese desequilibrio en una atracción de feria, haciendo que la alarma se activase cuando solo una persona fuese en los dos asientos de la atracción.

Este informe no nos llevó mucho trabajo ni tiempo hacerlo. La práctica en sí fue lo que más dificultades nos presentó y en lo que más tiempo estuvimos trabajando. Tras esto, sacamos fotos sobre los diferentes componentes que utilizamos e hicimos un vídeo del funcionamiento del circuito. Una vez hecho esto, comenzamos a hacer los respectivos montajes en los programas Crocodile, 123D Circuits y en el Simulador de Construcción de Circuitos Digitales. A pesar de que el último programa mencionado era nuevo para nosotros y nunca habíamos trabajado con él, su utilización fue bastante sencilla, como con los otros dos programas (los cuales ya habíamos utilizado en otras ocasiones).

En cuanto al documento en sí, utilizamos el programa Google Drive, que es con el que trabajamos la mayor parte de las veces y con el que más familiarizados estamos. Debajo dejamos insertado el documento del informe, así como el montaje en la placa de prototipos realizado con 123D Circuits.

¡Hasta otra!